Marin Yamada...’S试验检测莱姆病 体现了学校的妇女的干部使命

 

本文最初发布于2017年2月10日 创新洞察力, IPO教育基金会的博客访谈系列。有关信息,请访问ipoef.org。

 

尽管在美国大学的科学,技术,工程和数学计划中增加了越来越大的妇女,但授予女性的茎叶率仍然很低。即使在生物学和生物医学科学的某种程度上,妇女占茎职业中的25.8%。

 

女孩的弓箭手学校 在布伦特伍德,加利福尼亚州和等学生 Marin Yamada... 当然是帮助改变这些数字。 “阿切尔成立了赋予年轻女性权威的特定使命,以便在根本创新,协作和进步的环境中提升到领导力,”弓箭手学校学校负责人伊丽莎白英语说。作为其中的一部分,学校鼓励“体验学习”,特别是在茎领域。

 

Archer和一名学生在那里七年来,Marin从这个模型中受益,其中包括计算机编码作为四个关键语言要求之一,并早期为六年级的工程,计算机科学和实践研究的基本概念。

 

当她开始思考发明时,她在八年级。九年级,她正在举行一门环境科学课程,通常由老年人寻求。 “这是我第一次意识到,无论我的想法多么疯狂,如果我一直试图让他们成为一个现实,他们最终可以成为,”她说。 “即使他们没有完全成功,我总是从这个过程中学到了很多东西。”

 

2015年底,第二天荣誉研究课程提出了一项荣誉研究课程,Marin Yamada的灵感来自电视节目“真正的Beverly Hills的真正家庭主妇”的启发,发明了一种更有效的检测莱姆病方式。

 

“我通常不看那个节目,但我感到特别强调,只是想漂浮到另一个世界,”她说。 “它恰好是一集,其中一个主要角色正在谈论她用莱姆病的斗争并被正确诊断出来。我哭了看着它,并认为这是一个真正的问题,即我可能会贡献解决方案。“

 

武装武装的工具和信心表现出她的想法,马林在接下来的两年中开发了横向流动测定测试 - 相同的技术用于妊娠试验检测莱姆病。她开发了一个成功的原型,现在正在努力改进和改善它。在这里,她向她的发明和她在专利制度的经验中解释了更多信息,而英语讨论了更重要的是在茎领域赋予女生以Excel Excel。

 

创新者见解:您可以描述您的发明和涉及的技术吗?

Marin Yamada...: 测试类型称为侧向流动测定。它是一种在妊娠试验中使用的检测格式。我正在修改它,因为我在荣誉研究中做了第二年,一旦你在实验室,事情就会改变。

 

在制作夹层横向流动测定与竞争性横向流动测定之间进行试验。它依赖于抗体 - 抗原相互作用和它们之间的亲和力,然后它利用纳米颗粒。我正在尝试对传统的侧向流动测定进行各种调整,以使其适用于您需要检测低浓度蛋白质的应用。我还在尝试各种预处理步骤。

 

例如,通过妊娠试验,孕妇尿液中发现的蛋白质具有非常大的浓度,而在莱姆疾病中,它处于非常稀疏的浓度,因此我将需要集中那些蛋白质,所以我可以检测到它们。希望,在未来几个月里,我会有结果,这真的很令人兴奋。

 

II:一旦你想到了这个想法,你有没有意识到实际发明的困难?

我的: 在这一集之前,我甚至没有听说过莱姆病。我的初步提案与我与之合作的人完全不同。提出一个程序和具体计划比我想象的要困难得多。

我记得坐在我的房间里直接12个小时,在阅读200篇研究文章后画出草图,并看着别人的设计并思考我如何改善他们。最终,通过素描过程然后将实验室转到并一遍又一遍地测试,一个修改最终结束了工作。我真的没有看到它;我想,“我可以在未来五年中这样做,因为我所知道的!”这是一个非常艰难而赋予的流程。

II:您是如何访问所需的所有设备的?

我的: 我们的高中实验室没有超声波器等豪华设备,但我们确实有基本的实验室工具,如离心者,孵化器,冰箱,冰柜和微波炉。我在Archer最重要的工具是真正关心你的成功的教师,并且愿意提出独特的解决方案,可以帮助处理这些问题。我用过ucla实验室一次或两次;那里有一个很棒的男人愿意为我借给我他的声音师,因为我真的需要那辆机。但是,我可以在我们的高中实验室解决其他问题。

II:您是否在测试测试过程中?

我的: 在我的演讲之后 弓箭手干娱乐,我遇到了专门专利和知识产权的律师。我们在专利过程中滚动了球,但是我今年意识到我的想法可能会改变。在专利世界中,如果你改变一件事,它成为一个完全不同的专利,所以我认为在未来几个月内提出临时专利是一个更好的想法。

 

II:这是您的第一个专利介绍吗?

我的: 是的。我以前真的不太了解。我刚知道大公司通常得到专利,这意味着你不能与他们做同样的事情。我认为我第一次听说专利是在观看“鲨鱼坦克”的一集的同时,我想,“那种很酷。”

 

II:现在你知道更多,为什么你认为有些年轻人有时会看到IP权限作为负面的东西吗?

我的: 我认为年轻人倾向于将拥有知识产权的公司视为贪婪的人,并且已经有很多钱。这是很多年轻人的思想中的逻辑。我认为缺少的是,你拿走了那些努力制作专辑或实验室的人的钱,以产生可以被广泛的受众使用的产品。这种连接缺失,我认为它可以源于缺乏理解。

作者和发明者应该得到奖励并归功于他们的努力和工作。我们甚至消耗这些作品是一种特权,因此我们肯定应该确保他们得到正确的赔偿和奖励。

II:你认为学校和公司如何帮助桥梁弥补?

我的: 我认为学校可以真正教育学生参与制作产品的过程以及商业世界的运作方式,但我认为最有帮助的是让学生刚刚通过创建的过程 - 无论是在文学中,科学或艺术。如果年轻一代开始体验现实世界中的一点点,我们将能够弥合那个差距和更好的同情。

II:接下来是什么?

我的: 我有一些其他发明想法。我正在为狗和猫和猫和一个应用程序编写一个建议,以便将缺失宠物的问题脱升。我将参加大学和持续的发明和科学。

我想沉浸在一个我可以创造性的环境中,并在我的莱姆病测试上工作,但我真的很想分支进入其他领域。我去年夏天学习编码并希望分支进入计算机科学,因为我认为这是我们未来的许多未来的地方,它只是迷人。我们的生活围绕技术,我认为它对人类真的有益。

II:您对想要发明的其他孩子有什么建议?

我的: 我认为我的主要建议是为了它。我知道它可能是令人恐惧的,但专注于科学的过程本身,更少地制作要改变世界的东西或者是最好的。这种心态可能对这个过程造成损害,因为科学 - 实验和发现新的东西 - 真的很漂亮。我经历了数百名未成年人或重大变化,但每个变化都确实有利于您的实验和项目。

此外,我们应该感谢,作为年轻人,我们甚至有能力在实验室里有所作为。这是一个真正特别的事情,而不是许多高中的孩子可以在40或50年前做的。这是我们所提供的特权,我们应该拥抱它。

 

 

伊丽莎白英语,女孩的弓箭手学校

 

II:吸引你在女孩学校工作的是什么?

ee: 我在最高级别的教育领导层中看到了一个真正的女性。如果您查看数据,那很清楚 虽然大约75%的人在学校工作的是女性,但他们占头部和校长的不到25%。你走得多,统计数据变得更糟。这最终是什么让我成为一个教育领导者。我也相信从根本上创新的教育,但真正让我对女孩的学校是他们的使命,以明确促进女性领导。

 

II:女孩学校如何更好地做到这一点?

ee: 在Archer,约29%的学生进入Stem田地,而2%的女孩在全国上出席联合学校。很多事情都与信心缺口有关。当你在一个环境中的一个环境中,唯一一个呼吁是一个女孩和学生政府的唯一领导者是女孩,它对信心有一个令人难以置信的强大的影响。对女孩是否可以是编码者或领导者或工程师来说,从来没有一个问题;这就是他们所看到的。

我们还从研究中知道,由于性别偏见,无论是男人还是女性,我们都会打电话给男孩更多;我们给他们更多赞美;我们少打断它们。在一生的学校教育中,这对女孩的信心产生了累积影响。因此,当您删除性别偏见的那种变量时,对于一个年轻女性来说,它是令人难以置信的。

 

国家的前三个女性秘书是所有女孩的学校或妇女的大学毕业生。 在全球范围内,超过70%的女性国家是女孩的学校或女性的大学毕业生。 他们在那里出来,他们从不质疑自己,他们也意识到性别偏见,所以当它发生时,他们不会将其内部化。

 

II:弓箭手如何使用此模型专门促进茎干?

ee: 在Archer,我们认为,特别是在斯蒂芬领域,追求大学里这些节目的最大障碍之一是女孩没有足够的榜样能够在这些领域看到自己。对我们来说,女孩有充足的机会做工程和科学研究,这对我们来说非常重要,以便学校的年轻学生看到老女孩从事这些追求。

我们有一种基于查询的学习方法。显然内容覆盖范围,我们相信这是重要的,但我们也相信人类的思想有基本需要询问和发现。这在儿童中特别强大。您真的必须以允许询问时间和导向发现的方式设置您的课程和上学日。

我们所有的六年级学生都有世界语言旋转。他们每四分之一的西班牙语,法国,中文和编码。我们认为编码是一种普遍的语言,当他们毕业时,所有学生都应该精通各种编码语言。

科学是研究,不记得教科书。我们不保留上学生的研究。我们有 “小sis symposium” 对于中学生来说,中学的学生对比老年女孩更小的规模进行了询问的科学研究。他们接触到工程,计算机科学和研究的概念,从蝙蝠脱离。在工程方面,我们拥有所有类型的课程和单位,教授女孩可以成为设计师和工程师,包括游戏设计和应用程序创作的课程。

 

II:大多数女孩没有像弓箭手这样的环境的好处。您还有多么思考,以便在整体上鼓励患有茎的女性?

ee: 对我来说真正令人沮丧的是在高等教育中发生的事情。我们看到更多的女性在斯蒂芬领域主修,但他们继续以非常高的速度辍学。许多这些大学都会吹嘘,在工程学院中有40%的新生课程是女性,但请问他们毕业的百分比。这是令人心动的。

我认为正在发生的事情是大学,首先,拥有很少有女教授。妇女走进教室,主要是男性,然后教授也是一个男人。这可能非常令人恐惧和沮丧。但我们也没有以大学的探索方式教授工程。我们故意教导旨在“杂草出来”的课程,而女孩也比男孩更难。我想我们正在向后教它。

II:玛林在她的采访中提到,学生有更多的帮助,以便更好地了解IP保护的需要。你有没有考虑在IP上纳入课程?

ee: 这是我们的新边疆。就在去年,我们开始意识到我们有孩子发明需要获得专利的东西。我认为我们了解它是如何批评的重要作用,以及我们如何最好地帮助学生并在赌注时保护他们和弓箭手。

Gary Michelson博士(IPOEF董事会成员)转发了IPO所做的20万头脑,我们现在肯定会与该课程合作。 (这 2000万头脑基础支持开发创新的数字出版,评估,社会和教育教学工具。) 我们一直与律师交谈,因为学校环境中并不简单。大多数中学甚至没有开始考虑这些事情。我们有很多概念,如我们正在玩追赶的知识产权和商业道德,但我们现在正在上面。

II:你对Marin的发明有什么看法?

ee: 我认为这是各地学校和教育工作者的闪亮榜样。年轻人被联系在于发明和发现,学校需要成为我们支持和培养的地方,而不是挫败它。

我喜欢玛林的东西是,她从未发生过她不可能这样做。她有令人难以置信的坚持不懈和乐观。我们在弓箭手上谈论了关于高度成功人士的“砂砾的中心”。这是宾夕法尼亚大学教授的Angela duckworth使用的术语,为那些具有这种热情,乐观和恢复力的人。所有这些品质都是如此显然是谁是摩金林的一部分。

我为创建环境,教学和学习结构的弓箭手感到骄傲,使她能够追求这样的东西,并给她的时间和资源来做,但我想到了一天结束的马林亚雅达刚刚拥有发明人的正确品质。